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四年级作文试卷分析

如何写小学作文试卷分析作文范例450字

你就先说这次考试考得不好,哪里丢分,每个错都写出来,分析一下原因,基本就一大半了,如果你学习好的话,就在说说什么没考好的原因,不外乎就是什么马虎啊,没注意啊,没复习好啊之类的,表达一下自己的愧疚之情,然后就说下次要如何如何,要好好复习,课前好好预习,上课认真听讲,课后及时复习之类的,最后就说下次要考到多少分,对得起家长和老师同学的期望。现在就差不多字数够了
范例:
期中考试中,我语文得了93分。之后,我分析了试卷,发现试卷中有许多不应该犯的错误,并且这些问题正好与我平时的学习态度表现吻合。试卷中暴露出我的几大问题!第一:我在拼音写汉字时,由于粗心把“规矩”的“规”的“竖弯钩”写成了“捺”,只是丢了分。第二:我在读拼音选字时,由于没有复习到位,把抽噎(yē)选成了(yè),所以又丢了分。第三:我在给字选择正确的意思时,由于课外积累没有积累,误把揣摩的意思选成了抚摸。第四:我在做排序题时,由于粗心大意将“群蛙”看成了“石蛙”,所以排错了三个。第五:由于课外积累太少,误把好读书的意思写成要好好读书,所以又丢了分。此次的期中试卷较为简单,本来我可以考到98。5,可是我因为粗心而丢了5。5分。所以我决心要制服粗心、积累的课外知识薄弱这两个恶魔,从而让期末考试考到更加理想的成绩!

四年级的语文期中考试试卷分析怎么写

一、卷面分析:
本次测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,试卷难易适中,覆盖面广,科学性与代表性强,试题做到了不偏、不难、不怪。本次试卷命题既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,重视知识理解与过程的考查,试题的呈现形式多样化,讲求方法的渗透与能力的培养。从考试结果来看,大部分学生适应能力比较强,解题、分析能力过硬,部分学生思维活跃,思路清晰,能从不同角度去解决问题,得分率较高。
二、试卷内容分析:
本次试卷考查了小学四年级一年来所学的知识。题型以……题为主,全卷以百分制命题。 下面就批改情况及学生答卷情况进行分析:
1、主要错误:
填空题的(1):
填空题(2):
填空题(3):
……
三、存在的问题:
就试卷总体来说,学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯。表现在不认真审题,不细心答题,大多学生不检验,丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高。
四、改进的措施:
1.注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。
2.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性。3.改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材.
4.多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问 ,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生.
4.重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力
5.培养学生良好的学习习惯.
6.要转变观念,树立新思想新理念让自己首先成为课改行列的一员,理解和领会课标精神,在新理念的指导下,使自己不断学习探索,真正成为一名新型的人民教师。

四年级语文期末试卷分析

从学习情况来看,大部分学生的语文基础知识比较扎实,有一定的阅读能力和写作能力,学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差,没有养成良好的学习习惯,应变能力差,对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正,上课听讲不够专心,部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力差,不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练,部分学生学会一些表达方法,写作兴趣也比较高,但是审题和选材能力还有待加强。
二、试卷评析:
从卷面情况来看,所考的题型多样,内容难易适中,出题内容全面,概括了所学知识,题型有五类,分别是汉语拼音、字词和句子以及阅读题和作文题。从整体题型看,这次试题非常注重综合能力的检测,以培养学生记忆力,想象力和学习力为主,体现素质教育的教育基本理念。
三、考题分析
现将本次测试情况就记忆力、想像力、学习力几方面简单分析如下:
第一大题汉语拼音和第二大题的把词语补充完整、按课文内容填空主要考查学生的记忆力。学生对于课文中的内容比较熟悉,理解比较透彻,所以作答的难度不是很大。考得比较理想,得分率是84.2%。但是因为没有任何时间的复习,也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快,有的不能记住所学生字、生词。
考查学习力的分数比重最大,是51分。其中改错别字、填同音字考得比较好,选择题、阅读题考得较差,得分率是78.3%。在阅读题的考查中,反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第(1)小题,关于查字典的,对于“衡”字的音序、音节和再查几画都有一定的生疏。第(3)题中“调整、端详”的近义词失分严重。由于一部分学生阅读时不够细心,对分不清人物的对话中说话的内容,回答问答题时答非所问,普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。
本次习作内容是半命题作文,题目是“我爱 ”,可以介绍自己喜爱的人,可以写自己喜爱的物品及景点等,内容开放,学生可以选择的内容很多,所以写起来比较得心应手。本题是五大题中失分最少的题目,得分率是92%。但在整个卷面上,一部分学生书写 有待提高。
四、今后的努力方向
本次考试已告于段落,这只是这半个学期来对自己进行实验的一个小测试,在今后的教学中,还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练,努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫,创设开放的学习氛围,引导的想象能力,在教学中注意培养学生的阅读能力,教给学生阅读方法,提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功,只有这样学生的三种能力才得到提高。

四年级下语文试卷分析

内容来自用户:刘萍萍

珠玑小学2019-2020学年度第二学期四年级语文试卷分析
一、试题分析:
这次四年级的语文试卷可分为字词句段、阅读理解和习作天地三个部分:本次试题以教材为主,立足基础,体现出灵活性和综合性。既考核了学生的基础知识、基本技能,又考核了学生运用语言文字的能力。试题量和难易程度适中,知识点全面,覆盖面较广。
二、答题情况分析:
本年级学生应考105人,实考103人,正确率为95.5%。下面结合具体数据和学生的答题情况,逐项进行分析。
第一项:卷面(2%)。级部平均正确率是98.1%,两个班级正确率均为98.1%。
四年级一班和二班各有2人卷面扣分,均扣1分,其他学生均得到了两分的卷面分。
总体来看,学生书写认真,字体端正,卷面比较整洁,圈画修改较少,且修改能较统一地用斜线划掉,不涂死涂黑。大部分同学有了端正书写,想好再下笔的意识。卷面扣1分的这2名学生问题主要问题体现在写的字大小不一,修改次数过多,任意运用修改符号,字迹不工整上。
今后要对字迹潦草、书写态度不认真的这少数学生进行重点关注。帮取其明确修改次数的要求,写字贴线,落笔要一笔一划横平竖直地写。
第二项:听记(5%)。级部平均正确率是94.3%,两个班级均为94.3%。
一班学生共出现14处错误,“武生”有一班共出现错误二班出错二班全班共出现错误2.

小学四年级上册语文期中试卷分析

内容来自用户:whljyh003

2019年小学四年级上册语文期中试卷分析
期中考就好比是一个学期的“中场休息”。上半学期的过程和结果都已不重要了,重要的是学生该如何从期中考中吸取经验和教训。下面是为大家准备的小学四年级上册语文期中试卷分析供大家参考。
2019年小学四年级上册语文期中试卷分析
一、试卷分析
本次期中考试,试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量、难易适中,覆盖面较广,体现出灵活性和综合性,侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养,从这份语文试卷中可以清晰地看出平时的教学情况。
二、答题情况
(一)取得的成绩
1、多数对基础知识和基本技能掌握比较理想。
从学生答卷情况看,本次期中考试学生对汉语拼音,生字词掌握得好可以,尤其是生字词失分较少;看来期中这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文,大多语文生都掌握了。成语和句子都能较好掌握,学生都已掌握了这种题的答题方法,很少丢分。基本达到了《课标》要求。本学期来,教师注重了基础知识的教学,开展的各类训练非常扎实2期中考试是一次重要的大考

四年级语文期试卷分析反思1

内容来自用户:随缘ssl

小学四年级语文期中试卷分析
----------------孙岁劳
期中测试已经完毕,这次测试的语文试卷,令我们全体师生都感到试题依然像往次一样注重了基础知识和基本技能的考查,但这次变得更灵活了,更务实了,一切都更贴近学生的生活实际了。
一、命题特点。
这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。这就告诉我们教师,教学中不要只围绕课本教书,而应注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。
二、学生答题情况。
1、答卷情况。
从学生答卷情况来看,本次期末测试,学生对汉语拼音、生字掌握较牢,基础较好,尤其是生字词扣分不多,看来期末这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的古诗和日积月累,基本掌握。成语和句子都能较好的掌握,学生都已经掌握了这种题的答题方法,基本上很少丢分。(...
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